新華社北京２月２７日電（記者呂諾）教育部新聞發(fā)言人王旭明２７日在教育部舉行的新聞發(fā)布會上說，教育部要求全國各地學校努力建設(shè)成為節(jié)約型學校，堅決反對追求不必要的高標準，堅決反對講排場、比闊氣、鋪張浪費。哪個學校搞校慶有重金請明星這樣的行為，我們請媒體進行曝光。
據(jù)介紹，教育部日前發(fā)出通知，要求各地各學校把建設(shè)節(jié)約型學校發(fā)展戰(zhàn)略列入“十一五”規(guī)劃和中長期發(fā)展規(guī)劃。在學校日常工作中要加強節(jié)約管理，各項辦學活動都要精打細算、厲行節(jié)約。要大力加強對水、電、氣和教室、實驗室、學生食堂、宿舍等公共場所的使用管理，挖掘各種資源的使用潛力，不斷提高資源使用效率。
教育部提出，有條件的高校要加強節(jié)能節(jié)約資源新技術(shù)的開發(fā)，要在科研規(guī)劃、課題安排、科研經(jīng)費等方面給予支持。教育部將對重大資源節(jié)約技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化示范項目提供支持和加大協(xié)調(diào)力度。教育部要求，要以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地等資源綜合利用為重點，大力加強資源的循環(huán)利用。要推廣節(jié)水設(shè)備和器具，加快供水管網(wǎng)改造，降低管網(wǎng)漏失率，在有條件的學校加快公共建筑、生活小區(qū)、住宅節(jié)水和中水回用設(shè)施建設(shè)，積極推廣綠色照明和智能控制。要加強土地節(jié)約和集約利用，以科學手段高效利用土地，實施多功能復(fù)合用地。
教育部要求，要加強制度建設(shè)，統(tǒng)籌整合校內(nèi)資源，努力降低辦學成本，在課堂教學、實驗教學、行政辦公、公共服務(wù)、基建、科研和后勤等各個方面的管理體制和運行機制上深入推進改革，建立有利于節(jié)約的制約和激勵機制，建立以嚴格、科學、合理的成本核算為基礎(chǔ)的各項管理制度，把節(jié)約指標列入校內(nèi)各部門實績考核評價體系之中。（完）
教育部將成立學風監(jiān)督組織狠抓高校學術(shù)腐敗
新華社北京２月２７日電（記者呂諾）針對近期天津、四川等地一些高校出現(xiàn)的學術(shù)造假事件，教育部新聞發(fā)言人王旭明２７日在教育部舉行的新聞發(fā)布會上說，教育部今后將健全學術(shù)評價機制和監(jiān)督制約機制，目前正在醞釀成立學風建設(shè)委員會，通過設(shè)立專門機構(gòu)來促進高校學風建設(shè)的經(jīng)?；?、規(guī)范化。
王旭明說，教育部歷來對高等學校學風建設(shè)十分重視，近年來先后出臺了“關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見”和“高等學校哲學社會科學研究學術(shù)規(guī)范”，以及“進一步加強師德建設(shè)的意見”等，對包括高校在內(nèi)的學術(shù)界學術(shù)道德建設(shè)、學風建設(shè)提出了明確要求。
王旭明指出，治理學術(shù)腐敗應(yīng)該靠三種力量：一是道德力量，希望研究人員自覺遵守學術(shù)道德，加強自律；二是行政力量，目前教育部正在通過設(shè)立學風監(jiān)督組織來增強其行政力量；第三種就是法律力量，要通過不斷建立健全相關(guān)法制，給學術(shù)行為不端者以法律的懲處。治理學術(shù)腐敗，要道德、行政、法律三管齊下，共同營造良好的學術(shù)氛圍。（完）
