日前頒布的《海峽西岸經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》明確提出要進一步整合高校教育資源，調(diào)整優(yōu)化高校學(xué)科設(shè)置，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增強辦學(xué)綜合實力和競爭能力。對此，省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“認(rèn)真貫徹海西規(guī)劃，主動為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)急需緊缺人才，是推動教育更加緊密、更加直接為福建省經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的重要切入點?！?/p>
實施專項規(guī)劃，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需緊缺人才
不久前，一家工程公司負(fù)責(zé)人專程來到福建工程學(xué)院“預(yù)定”2011年的畢業(yè)生?！叭ツ?月我們本計劃從工院招收20多名畢業(yè)生，結(jié)果只‘搶’到了12人，原因就是‘下手’太遲，希望這次能趕個‘早集’。”
2007年以來，福建省根據(jù)陸續(xù)出臺的產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興實施方案，先后組織實施了集成電路、太陽能光伏、工藝美術(shù)、石油化工、交通運輸、軟件、醫(yī)學(xué)等7個產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)專項規(guī)劃。
據(jù)了解，各專項規(guī)劃實施以來，福建省在調(diào)整政策導(dǎo)向，推動高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整、集中教育資源支持急需緊缺人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)人才和促進高校教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革上取得了顯著成效，培養(yǎng)了產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)急需緊缺人才約5.95萬人，其中研究生0.37萬人、本科生2.43萬人、高職生3.15萬人。
對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)
近年來，福建省堅持以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，把專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點從增加數(shù)量轉(zhuǎn)到加強內(nèi)涵建設(shè)上，通過整合資源，持續(xù)推動工科教育發(fā)展。
據(jù)了解，各高校根據(jù)本區(qū)域主要行業(yè)、產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要，建設(shè)了電氣工程及其自動化、微電子學(xué)、材料科學(xué)與工程、生物技術(shù)等162個本科特色專業(yè)和數(shù)控技術(shù)、通信技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、鞋類設(shè)計與工藝等122個高職精品專業(yè)，提升了專業(yè)辦學(xué)的社會效益。
福建省還不斷強化對產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的引導(dǎo)和調(diào)控，堅決壓縮長線專業(yè)招生規(guī)模，招生計劃向工科類專業(yè)傾斜，向財政生均撥款達(dá)到規(guī)定要求、內(nèi)涵建設(shè)力度大、校企合作成效顯著的設(shè)區(qū)市高等學(xué)校傾斜，向辦學(xué)規(guī)范、條件保障好、教學(xué)質(zhì)量高、就業(yè)狀況好的民辦高校傾斜。
2005年至今，福建省新增機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、通信工程、新能源科學(xué)與工程、車輛工程等工學(xué)類專業(yè)布點389個，工學(xué)類在校生總數(shù)達(dá)22.6萬人，是2005年的1.65倍，占總在校生比例的34.8%。福建省高職工學(xué)類專業(yè)在校生11.5萬人，占在校生總數(shù)的43％。
推動產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
日前，福州瑞星微電子有限公司斬獲“C114中國通信獎”2010年度移動互聯(lián)網(wǎng)最佳產(chǎn)業(yè)貢獻和最佳解決方案兩項大獎，再次彰顯了其自主創(chuàng)新、自主研發(fā)的蓬勃能力?？焖侔l(fā)展的瑞星公司多年來一直與福州大學(xué)開展人才培養(yǎng)深度合作，每年都吸收和招聘福州大學(xué)優(yōu)秀集成電路人才參與產(chǎn)品的研發(fā)。
推動產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，是福建省創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要手段。
近年來，省教育廳積極推動各類高校與省內(nèi)各地市縣和企業(yè)建立長期穩(wěn)定的全面合作關(guān)系，參與平潭綜合改革試驗區(qū)、海西研究院和各地工業(yè)園區(qū)、科技園、科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，通過與行業(yè)企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，共同設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)、制定培養(yǎng)方案，共同開展專業(yè)、課程、“雙師型”教師隊伍和實習(xí)實踐基地建設(shè)等，讓行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程。
特別是廈門大學(xué)藥物科技創(chuàng)新平臺、福州大學(xué)集成電路設(shè)計中心、福建工程學(xué)院國脈科技學(xué)院等在產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上取得明顯成效，培養(yǎng)了一批具有較強創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和實踐能力的創(chuàng)新人才。
突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
5月11日，集美大學(xué)誠毅學(xué)院第一間“自主創(chuàng)新實驗室”創(chuàng)立。實驗室內(nèi)先進的生產(chǎn)儀器設(shè)備為同學(xué)們提供了很好的實際操作訓(xùn)練機會，同時也提高了同學(xué)們參與自主創(chuàng)新實踐的積極性。
大力加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。
為提升大學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，福建省資助了近789個大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，鼓勵和支持學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動成果有機結(jié)合，積極創(chuàng)造條件對優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目進行孵化，扶持大學(xué)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
各高校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過程，積極從社會各界聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學(xué)者等作為兼職教師，大力加強和改進實踐教學(xué)，不斷提升畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭能力。
據(jù)悉，今年福建省還將組織福建工程學(xué)院、廈門理工學(xué)院等6所高校，重點在車輛工程、機械設(shè)計制造及其自動化等13個專業(yè)開展高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”改革試點，探索一批新舉措、新辦法。
省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下階段福建省將重點研究制定海洋、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)（物流、文化創(chuàng)意、現(xiàn)代金融、工業(yè)設(shè)計等）、先進制造業(yè)等人才培養(yǎng)專門規(guī)劃；積極推動學(xué)校與企業(yè)、科研機構(gòu)、行業(yè)開展合作辦學(xué)，聯(lián)合建設(shè)重點領(lǐng)域?qū)W科和專業(yè)，提高緊缺應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量；整合各種資源，通過加大經(jīng)費投入力度，加快緊缺教師培養(yǎng)，完善質(zhì)量保障體系等，為緊缺人才培養(yǎng)提供有力保障。
