7月21日～23日，亞太地區(qū)林業(yè)院校校長會議在京舉行。會議的主題是“林業(yè)教育促進森林可持續(xù)發(fā)展”，其目的是促進亞太地區(qū)林業(yè)院校之間的交流與合作，建立林業(yè)人才培養(yǎng)的平臺，以滿足森林可持續(xù)管理的需求。國家林業(yè)局副局長祝列克出席會議并致詞。
祝列克說，實現森林可持續(xù)經營關鍵在科技和人才，科技和人才來源于教育，教育是森林可持續(xù)經營的根本支柱。林業(yè)高等院校是培養(yǎng)林業(yè)科研和管理人才的主體，肩負著培養(yǎng)森林可持續(xù)經營實踐者的使命。如何統(tǒng)籌傳統(tǒng)教育方式和林業(yè)內涵的變化，把林業(yè)教育置身于經濟社會發(fā)展和森林可持續(xù)經營之中，培養(yǎng)理論、技術和實踐兼?zhèn)涞娜瞬牛橇謽I(yè)高等院校共同面臨的挑戰(zhàn)，也是林業(yè)高等院校所肩負的歷史使命。
祝列克說，亞太地區(qū)森林資源豐富，森林活動是該地區(qū)多數國家國民經濟的重要組成部分。但是，該地區(qū)部分國家的森林正以每年大于1.5%的速度減少，而且總體來看，該地區(qū)人才匱乏，技術相對落后，管理經驗不足。這一切為該地區(qū)的林業(yè)院校提出了挑戰(zhàn)，也提供了發(fā)展的平臺。
祝列克強調，為適應當前林業(yè)形勢的發(fā)展，實現區(qū)域森林的恢復與可持續(xù)管理，發(fā)揮森林的多種功能，滿足社會發(fā)展對森林產品的多種需求，需要林業(yè)教育工作者特別是林業(yè)院校校長，思考如何改善人才培養(yǎng)方式，調整學科和課程設置，鞏固傳統(tǒng)學科，發(fā)展交叉學科，拓展新興學科，為林業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多人才。
會議由亞太森林恢復與可持續(xù)管理網絡、大自然保護協(xié)會亞洲負責任林業(yè)與貿易項目、北京林業(yè)大學和聯(lián)合國糧農組織共同主辦，來自21個國家37所林業(yè)院校的56名代表和6個林業(yè)國際組織的21名代表參會。
