這里的學(xué)校，幾乎每一面墻壁都會“說話”，每一寸土地都能育人，學(xué)生在優(yōu)美的“四園”里快樂成長。3月29日，廣西區(qū)級義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)縣首次評估會在靈川縣舉行。來自全區(qū)各地的近百名教育專家對靈川縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理進行評估、觀摩。
加強學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要任務(wù)。2007年，廣西已經(jīng)全面實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)，整體提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，基本解決了義務(wù)教育適齡兒童少年“上學(xué)難”的問題，但這只是解決了“有學(xué)上”的問題，而“上好學(xué)”的問題仍然是當(dāng)前義務(wù)教育發(fā)展的突出矛盾。
目前，廣西有義務(wù)教育階段學(xué)校1.67萬所、農(nóng)村教學(xué)點1.07萬個，在校生656.74萬人，其中2/3在農(nóng)村。受各種因素的制約，農(nóng)村學(xué)校的管理水平、教育質(zhì)量與城市差距較大，是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展必須解決的首要問題。
對此，自治區(qū)教育廳決定2009年和2010年在廣西開展“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”活動，全面推進義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。其包括學(xué)校教育教學(xué)秩序、學(xué)校財務(wù)管理、學(xué)?；窘ㄔO(shè)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容。
靈川縣把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。2007年以來，全縣共投入7700多萬元加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入1289.6萬元用于農(nóng)村中小學(xué)實驗室及其他配套設(shè)施建設(shè)等，全縣57所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和村級小學(xué)的辦學(xué)條件顯著改善，初步實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校條件均衡，義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理工作走在全區(qū)的前列。3月初，靈川縣“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)縣”經(jīng)桂林市級評估后確定為達標(biāo)，并向自治區(qū)教育廳申請對該縣進行自治區(qū)級別評估。
3月29日，自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)評估組聽取了靈川縣創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達標(biāo)縣等情況匯報后，對靈川縣潭下鎮(zhèn)三河渡初中、靈田鄉(xiāng)初中進行了評估。評估專家以及觀摩團的教育專家們對靈川縣實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)?！皩W(xué)園、樂園、家園、花園”的目標(biāo)，以及教學(xué)設(shè)備配置和校園規(guī)劃實現(xiàn)“八統(tǒng)一”給予非常高的評價。自治區(qū)評估組相關(guān)負責(zé)人告訴記者，如果評估順利，靈川縣將成為廣西首個區(qū)級義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)縣。（記者 羅俠）
