第一屆世界華文教育大會二十日在成都開幕，中國國務(wù)院僑辦副主任趙陽作主題報告時指出，海外華文教育工作近年取得了很大進(jìn)展，但長期以來困擾華文教育發(fā)展的很多問題依然沒有得到很好的解決。
這些問題包括：在一些國家開展華文教育的外部環(huán)境仍有待改善；華校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏；師資隊伍不穩(wěn)定，專業(yè)教師不足且年齡偏大；適合當(dāng)?shù)貒?、校情的“本土化”教材缺乏，課外讀物、教輔讀物數(shù)量不足等。
趙陽說，為使海外華文教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，下一步國務(wù)院僑辦將會同有關(guān)部門著力在十個領(lǐng)域開展工作：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)與華僑華人住在國政府和主流教育部門的溝通與合作，取得他們的支持與理解，為廣大華僑華人開展華文教育創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和更大的發(fā)展空間。
二、加強(qiáng)與“國家海外華文教育工作聯(lián)席會議”各成員單位和國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的溝通與協(xié)作，最大限度地調(diào)動各方面的積極性，為海外華文教育的發(fā)展?fàn)幦「嗟闹С趾蛶椭?/font>
三、進(jìn)一步加大對華文教育人力、物力的投入，盡最大努力滿足海外華文教育界的多樣化需求。與此同時，充分發(fā)揮中國華文教育基金會的作用，廣募社會資金，為海外華文教育的發(fā)展提供資金保障。
四、在海外建立一批“華文教育示范學(xué)?！?，并在經(jīng)費(fèi)、圖書、師資等方面予以重點支持，以點帶面，輻射周邊，加快海外華文學(xué)校整體教學(xué)理念和管理模式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提升當(dāng)?shù)厝A文教育的整體水平。
五、進(jìn)一步規(guī)范海外華文教師培訓(xùn)工作，制訂培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)計劃，把華文教師培訓(xùn)與能力測試、資質(zhì)認(rèn)證結(jié)合起來，建立培訓(xùn)、考核、認(rèn)證“三位一體”的華文教師培訓(xùn)機(jī)制。
六、依托華文教育基地院校的專業(yè)力量和學(xué)科優(yōu)勢，有計劃地對海外華文教師開展學(xué)歷培訓(xùn)，為重點國家和地區(qū)的華校打造一支具有本、?？茖W(xué)歷水平的骨干教師隊伍。
七、進(jìn)一步豐富、健全海外華文教育教材體系。通過四到五年的努力，基本建立起由幼兒至初中，包括漢語言及中華文化和教師培訓(xùn)的華文教育教材體系。
八、全面開展“中華文化知識競賽”、“中國尋根之旅”夏(冬)令營等適合華裔青少年年齡特點和生理特點的活動，激發(fā)其學(xué)習(xí)民族語言文化的興趣，增強(qiáng)其民族自信心。
九、充分發(fā)揮中國華文教育網(wǎng)站的作用，完善欄目設(shè)置，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高辦站質(zhì)量，將中國華文教育網(wǎng)打造成海外華文教師研討教學(xué)、提高能力的“網(wǎng)上學(xué)校”，華裔學(xué)生學(xué)習(xí)語言、了解中華文化的“網(wǎng)上樂園”。
十、加強(qiáng)華文教育現(xiàn)狀研究，促進(jìn)華文教育可持續(xù)發(fā)展。
趙陽說，支持和幫助華僑華人發(fā)展華文教育，促進(jìn)華僑華人社會和諧發(fā)展，是國務(wù)院僑辦義不容辭的責(zé)任。他承諾，國僑辦愿在尊重不同國家、地區(qū)、民族的相關(guān)法律、政策和習(xí)慣的前提下，為海外華僑華人創(chuàng)辦的一切合法的教育形式提供必要而適當(dāng)?shù)膸椭?/font>
