衛(wèi)生部近日發(fā)布《加強(qiáng)衛(wèi)生職業(yè)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出“十一五”期間，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、與衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要緊密結(jié)合、職業(yè)院校自主發(fā)展自我約束、有中國(guó)特色的衛(wèi)生職業(yè)教育體制；形成專(zhuān)業(yè)種類(lèi)齊全、層次結(jié)構(gòu)合理、社會(huì)廣泛參與、質(zhì)量效益提高、職業(yè)特色明顯的衛(wèi)生職業(yè)教育體系。衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，年招生數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，辦學(xué)層次和水平顯著提高。
衛(wèi)生職業(yè)教育是培養(yǎng)護(hù)理、藥學(xué)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人才的教育?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》提出，以崗位需求為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)改革。要積極推進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)教育思想觀念的轉(zhuǎn)變；堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以崗位需求為導(dǎo)向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)方針，積極推動(dòng)衛(wèi)生職業(yè)教育從單純的計(jì)劃管理向衛(wèi)生人力市場(chǎng)引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)劃分向職業(yè)崗位劃分轉(zhuǎn)變；堅(jiān)持育人為本，德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；突出以誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、救死扶傷、團(tuán)結(jié)合作、人文關(guān)懷等為主要內(nèi)容的衛(wèi)生職業(yè)道德教育；深化衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)改革。加強(qiáng)實(shí)際工作能力和實(shí)踐技能培養(yǎng)；加強(qiáng)在職衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，不斷提高衛(wèi)生技術(shù)人員的素質(zhì)。
《指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，加強(qiáng)辦學(xué)能力建設(shè)，努力提高衛(wèi)生職業(yè)院校的辦學(xué)水平和培養(yǎng)質(zhì)量。要加強(qiáng)衛(wèi)生職業(yè)院校的教學(xué)基本建設(shè)；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；根據(jù)衛(wèi)生職業(yè)教育特點(diǎn)，加強(qiáng)教材建設(shè)；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練；高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的需要，在統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的基礎(chǔ)上，發(fā)展本科及研究生層師資，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。《指導(dǎo)意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，衛(wèi)生行政部門(mén)要發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用。加強(qiáng)崗位需求調(diào)研，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃；加強(qiáng)示范性衛(wèi)生職業(yè)院校建設(shè)；科學(xué)確定衛(wèi)生職業(yè)教育的辦學(xué)層次；完善評(píng)估體系，加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控；規(guī)范衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才管理，引導(dǎo)衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展；充分發(fā)揮衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的作用；建立健全衛(wèi)生職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。
衛(wèi)生部新聞辦公室
二〇〇六年九月二十六日
