加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，既是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)工作。當(dāng)前，樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，需要搞好“三個(gè)結(jié)合”。
榮辱觀教育與法制建設(shè)相結(jié)合。一個(gè)社會(huì)要和諧發(fā)展，既需要依靠法律和制度來(lái)規(guī)范，也需要借助道德力量來(lái)引導(dǎo)。榮辱觀教育和法制建設(shè)是樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的兩種基本手段。榮辱觀教育的作用主要在于改變?nèi)藗儾徽_的道德價(jià)值觀念，幫助人們樹(shù)立正確的道德價(jià)值觀念，并用正確的道德價(jià)值觀念來(lái)規(guī)范自己的行為。這是一個(gè)從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程，也是社會(huì)主義榮辱觀的形成過(guò)程。法制建設(shè)的作用主要是建立適用于全社會(huì)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的行為準(zhǔn)則，并用這些準(zhǔn)則強(qiáng)制性地規(guī)范、制約、監(jiān)督和調(diào)節(jié)人們的行為，逐漸形成一種為社會(huì)所接受或提倡的道德風(fēng)貌。這是一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的過(guò)程。上述兩個(gè)過(guò)程的有機(jī)統(tǒng)一，才是樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的完整過(guò)程。在思想道德建設(shè)中，我們過(guò)去比較多地強(qiáng)調(diào)思想教育的作用，相對(duì)忽視了法制建設(shè)的作用。為了更好地在全社會(huì)樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，應(yīng)通過(guò)法制建設(shè)，依法加強(qiáng)對(duì)社會(huì)生活各個(gè)方面的管理，使人們的各種行為有法可依。同時(shí)，通過(guò)大力開(kāi)展普法教育，努力增強(qiáng)人們的法制觀念，使人們懂得依法辦事、以法律己，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法同各種違法行為作斗爭(zhēng)。
領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范與廣大群眾積極行動(dòng)相結(jié)合。在樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，自覺(jué)樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)全社會(huì)可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，就會(huì)影響和帶動(dòng)廣大群眾積極樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。而廣大群眾的積極行動(dòng)，是樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的基礎(chǔ)。沒(méi)有廣大群眾的廣泛參與、積極行動(dòng)，榮辱觀教育就失去了社會(huì)基礎(chǔ)，也就不可能形成人人身體力行社會(huì)主義榮辱觀的良好局面，在全社會(huì)樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀就會(huì)流于空談。目前，要使更多的群眾自覺(jué)地樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，首要的是結(jié)合不同群眾的思想實(shí)際，堅(jiān)持疏導(dǎo)為主，開(kāi)展正面教育，做好深入細(xì)致的思想工作，使群眾認(rèn)清形勢(shì)、堅(jiān)定信心，進(jìn)一步樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，從而把樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀落實(shí)到行動(dòng)中。
樹(shù)立先進(jìn)典型與堅(jiān)持全面推進(jìn)相結(jié)合。樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的影響和帶動(dòng)作用，是樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的重要途徑；而堅(jiān)持全面推進(jìn)，使社會(huì)主義榮辱觀深入人心、付諸行動(dòng)，是樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的重要目標(biāo)。沒(méi)有先進(jìn)典型的影響和帶動(dòng)作用，榮辱觀教育就會(huì)失去生機(jī)和活力；沒(méi)有社會(huì)主義榮辱觀深入人心的良好局面，先進(jìn)典型也就成了“空中樓閣”。樹(shù)立先進(jìn)典型，應(yīng)在堅(jiān)持以往成功做法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著重抓好兩項(xiàng)工作：一是營(yíng)造崇尚先進(jìn)的社會(huì)氛圍。各級(jí)黨委、政府以及組織、人事、宣傳等部門(mén)應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，采取切實(shí)措施，使先進(jìn)典型既能獲得精神激勵(lì)、又能獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在全社會(huì)形成一種崇尚先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍。二是增強(qiáng)先進(jìn)典型的層次性和廣泛性。既要樹(shù)立和宣傳全國(guó)的先進(jìn)典型，又要樹(shù)立和宣傳各地區(qū)、各行業(yè)的先進(jìn)典型，還要樹(shù)立各部門(mén)、各單位的先進(jìn)典型，使廣大干部群眾看到先進(jìn)典型就在身邊，自己經(jīng)過(guò)努力也可以成為先進(jìn)典型，從而自覺(jué)地學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)。堅(jiān)持全面推進(jìn)，應(yīng)當(dāng)做到三個(gè)一起抓：干部隊(duì)伍的榮辱觀教育與廣大群眾的榮辱觀教育一起抓，公民的個(gè)體行為與有組織的集體活動(dòng)一起抓，農(nóng)村的榮辱觀教育與城鎮(zhèn)的榮辱觀教育一起抓。
