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2005年7月初，教育部召開了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用現(xiàn)場交流會，總結(jié)和交流農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育三種模式在教育教學中應用的經(jīng)驗，研究和部署搭建了硬件環(huán)境，以及如何充分利用現(xiàn)代遠程教育的手段，提高農(nóng)村中小學的教育質(zhì)量，促進農(nóng)村經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展。這次會議極大地促進了遠程教育在教育教學中的應用工作，各級教育行政部門高度重視，在農(nóng)村學校廣泛開展了“三種模式”應用推廣工作，特別是教學光盤應用的推廣和普及工作，應用水平不斷提高。2006年5月，教育部印發(fā)了《關(guān)于普及農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學光盤應用工作的通知》，并組織編寫了《農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教師應用指導手冊》。各地也普遍建立了切實可行的規(guī)章制度，使得應用效益不斷提高。（教育部提供）
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