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2006年，教育部組織實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目97個(gè)。其中，全國博士生學(xué)術(shù)論壇13個(gè)，4000多名博士研究生參加了論壇的學(xué)術(shù)交流活動；全國研究生暑期學(xué)校14個(gè)，2000多名研究生、青年教師和研究人員參加了課程學(xué)習(xí)；資助35所高校和科研院所接受校外博士生3000多人來本校重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室訪學(xué)研究；支持13所高校在校內(nèi)外建設(shè)研究生創(chuàng)新中心，為研究生創(chuàng)新研究提供平臺；支持16所高校進(jìn)行了研究生培養(yǎng)模式改革的探索；其他項(xiàng)目6項(xiàng)。匯編出版了《2003─2005研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃實(shí)施報(bào)告》，總結(jié)了研究生創(chuàng)新計(jì)劃實(shí)施以來取得的成績、經(jīng)驗(yàn)和典型，對推進(jìn)研究生教育創(chuàng)新產(chǎn)生了積極作用。與國家自然科學(xué)基金委員會聯(lián)合召開了全國研究生暑期學(xué)校工作會議，全面總結(jié)、交流暑期學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌規(guī)劃“十一五”的辦學(xué)計(jì)劃和思路；簽定了《教育部學(xué)位管理與研究生教育司、國家自然科學(xué)基金委員會計(jì)劃局關(guān)于共同舉辦研究生暑期學(xué)校的協(xié)議書》，決定在“十一五”期間擴(kuò)大全國研究生暑期學(xué)校的學(xué)科領(lǐng)域和支持力度。下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃區(qū)域合作的意見》，積極推動各地方學(xué)位與研究生教育主管部門實(shí)施本地區(qū)的研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，形成多種類型、多種層次的研究生教育創(chuàng)新體系。同時(shí)，各研究生培養(yǎng)單位還實(shí)施了多種多樣的研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加大經(jīng)費(fèi)投入，涉及課程改革、培養(yǎng)機(jī)制改革、科技創(chuàng)新、開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、國際聯(lián)合培養(yǎng)、導(dǎo)師培訓(xùn)等多個(gè)方面。研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃在增加項(xiàng)目數(shù)量，拓寬項(xiàng)目內(nèi)容的同時(shí)，也進(jìn)一步提高了項(xiàng)目完成質(zhì)量，規(guī)范了項(xiàng)目管理，完善了項(xiàng)目跟蹤評價(jià)體系。多層次、多類型、全方位的研究生教育創(chuàng)新活動進(jìn)一步深化，全國博士生學(xué)術(shù)論壇、全國研究生暑期學(xué)校成為研究生教育中的品牌項(xiàng)目，逐漸形成了著重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的良好氛圍。
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