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跨度比較大的學校教室頂層的橫梁抗震能力相對薄弱
中央政府門戶網(wǎng)站 www.afdelivr.top   2008年09月04日   來源:中央政府門戶網(wǎng)站

    2008年9月4日(星期四)上午10時,國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會,請國家汶川地震專家委員會主任馬宗晉院士、副主任史培軍教授、專家董樹文研究員介紹四川汶川地震及災(zāi)損評估情況,并答記者問。

    [香港文匯報記者]汶川地震災(zāi)后重建中,針對抗震設(shè)防標準,尤其是學校和醫(yī)院等公共設(shè)施的重建規(guī)劃有哪些科學上的考慮?具體體現(xiàn)在哪些方面?是否有可能全面提高災(zāi)區(qū)在重建設(shè)防的標準?還有,對于評估過程中顯而易見的問題,比如說都江堰的聚源鎮(zhèn),只有聚源中學倒塌了,其他的都沒有倒塌,關(guān)于這樣的問題,專家組如何評判?

    [馬宗晉]這是大家都特別關(guān)心的事情,特別是學校的建設(shè)。其中可能有幾個原因,首先,往往學校希望修建跨度比較大的教室,這樣頂層的橫梁抗震能力相對薄弱。特別是烈度比較高的地區(qū),防御能力非常差。比如說極震區(qū),烈度是11度,好多房子是無法抗御的。但是到了九度,還是有相當多的破壞,這時候就顯露出來,周圍地區(qū)房屋建筑條件還比較好,但是如果有一些學校建設(shè)空間過大,材料采用得并不太合適,這時候也可能會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。首先要看這個地區(qū)烈度大小,進一步看房屋建設(shè)的合理性,它的材料、它的結(jié)構(gòu),都是有關(guān)系的。