2007年8月16日上午9：30，教育部舉行中國語言生活狀況報告(2006)新聞發(fā)布會，向新聞界介紹“2006年中國語言生活狀況報告”有關(guān)情況。
[國家語委副主任、教育部語言文字信息管理司司長李宇明]到會的各位媒體朋友、各位領(lǐng)導，今天下雨，“好雨知時節(jié)，當秋也發(fā)生”，非常感謝大家冒雨參加這個會。我今天代表國家語委發(fā)布的內(nèi)容主要有四個方面：第一，國家語委的工作；第二，若干領(lǐng)域的語言生活狀況；第三，語言生活中的一些熱門問題；第四，現(xiàn)代語言文字使用當中若干數(shù)據(jù)。在發(fā)布這四個方面之前，我們對現(xiàn)在語言生活有一個總體的評價。我們認為，中國語言生活生機盎然，和諧健康，語言文字的觀念正在發(fā)生重大變化。我們認為，中國語言生活生機盎然，和諧健康，語言文字的觀念正在發(fā)生重大變化?！?/p>
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，思想意識空前活躍，新的事物、新的觀念、新的詞語，以及詞語的新用法大量涌現(xiàn)。新的語言現(xiàn)象的傳播速度、傳播方向、傳播范圍和傳播方式都在發(fā)生著重要變化。逐漸的，社會上開始有一種共識，把語言看作國家重要的文化資源，看作國家“軟實力”的一個重要組成部分。非常可喜的是，國民的母語意識在不斷增強。當然，外語學習依然火爆，海外的華文教育持續(xù)發(fā)展，漢語也在世界以前所未有的速度傳播?！?/p>
構(gòu)建和諧的語言生活，成為社會新理念，也是國家語委在新世紀語言文字工作的新目標。具體來講，就是要從語言資源的角度來看待我們國家的語言、方言和外語，以科學的態(tài)度、寬容的氣度看待當前出現(xiàn)的各種語言問題，在尊重漢語方言的同時加大推廣普通話的力度，在尊重少數(shù)民族意愿的基礎(chǔ)上開展好少數(shù)民族語言和漢語的雙語教學，在尊重母語的前提下加強外語學習，努力創(chuàng)造條件保障人民的語言權(quán)利，采取各種措施保護瀕危的語言與方言，科學處理語言規(guī)范與語言發(fā)展的關(guān)系，科學處理語言主體化與多樣性的關(guān)系，充分發(fā)揮語言在國家和平發(fā)展和走向世界中的作用，營造和諧的“語言多語”生活。
