南陽(yáng)工務(wù)段教育工區(qū)成立 （新華社記者 梁鵬 攝）
學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)械使用與維護(hù) （新華社記者 梁鵬 攝）
現(xiàn)場(chǎng)講解 （新華社記者 梁鵬 攝）
業(yè)務(wù)技能知識(shí)進(jìn)修 （新華社記者 梁鵬 攝）
記者從鄭州鐵路局南陽(yáng)工務(wù)段獲悉，通過(guò)實(shí)行“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化實(shí)戰(zhàn)模式，該段生產(chǎn)一線骨干隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提升。
南陽(yáng)工務(wù)段長(zhǎng)劉炎華、黨委書(shū)記彭偉平認(rèn)為，工班長(zhǎng)身處安全生產(chǎn)前沿，是確保安全的中流砥柱，不但在業(yè)務(wù)上要優(yōu)秀，同時(shí)還要會(huì)管理、會(huì)帶兵。
在認(rèn)真總結(jié)“教學(xué)大逢車(chē)”和“精英培訓(xùn)班”現(xiàn)場(chǎng)教育培訓(xùn)模式經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，南陽(yáng)工務(wù)段改革教育培訓(xùn)模式，在段內(nèi)“職教科”名下按實(shí)體工區(qū)整建制成立“教育工區(qū)”，實(shí)行“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中生產(chǎn)，在生產(chǎn)中學(xué)習(xí)，大大提升了生產(chǎn)一線骨干隊(duì)伍素質(zhì)。
其中，“產(chǎn)”即實(shí)際參與安全生產(chǎn)。教育工區(qū)在平西站區(qū)劃分有固定養(yǎng)修設(shè)備，學(xué)員參與段內(nèi)安全生產(chǎn)，落實(shí)日常設(shè)備的檢查、計(jì)劃編制、病害原因分析、病害處理等各項(xiàng)生產(chǎn)管理任務(wù)，接受段各級(jí)檢查考核驗(yàn)收。
“學(xué)”即按集中辦班方式學(xué)習(xí)。培養(yǎng)期間，學(xué)員集中學(xué)習(xí)段現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)及管理的各項(xiàng)實(shí)用的知識(shí)。職教科針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)及高素質(zhì)班組長(zhǎng)工作實(shí)際需要確定授課內(nèi)容。
“研”即班級(jí)學(xué)員集體開(kāi)展研討。每天全體學(xué)員開(kāi)展專(zhuān)題研討，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)、日常管理和學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，采用談體會(huì)、講案例的方法組織學(xué)員討論，形成研討報(bào)告，并為該段制定有關(guān)政策提供現(xiàn)場(chǎng)試用依據(jù)。
