10月21日，一群蒙古族小學生放學后走出內蒙古錫林郭勒盟西烏珠穆沁旗蒙古小學校門。新中國成立60年來，內蒙古自治區(qū)民族教育事業(yè)從初步創(chuàng)立、平穩(wěn)發(fā)展跨進了現代教育資源網絡共享的新時期。少數民族平均受教育水平大幅提高，形成了完善的民族語言文字教育體系。截至目前，內蒙古自治區(qū)以蒙古族為主體的少數民族在校大學生近10萬人，比新中國成立初期增長600多倍，少數民族每萬人口擁有在校大學生185人，民族中小學達1900多所。自治區(qū)民族教育已形成從幼兒教育到高等教育、層次結構合理、具有鮮明民族特色的辦學體系，走上了質量、效益、特色相統(tǒng)一的發(fā)展之路。新華社記者 張領 攝
10月21日，內蒙古錫林郭勒盟西烏珠穆沁旗蒙古小學一年級學生在數學課上。新華社記者 張領 攝
10月21日，內蒙古錫林郭勒盟西烏珠穆沁旗蒙古小學一年級學生課間玩耍。新華社記者 張領 攝
10月21日，內蒙古錫林郭勒盟西烏珠穆沁旗蒙古小學一年級學生葛根其其格（左）幫全班同學取作業(yè)本。新華社記者 張領 攝
