新華社北京７月１８日電（記者 吳晶）《何東昌論教育》出版座談會１８日下午在京舉行。全國人大常委會副委員長陳至立出席座談會并講話。
陳至立首先對《何東昌論教育》一書的出版表示祝賀。她說，《何東昌論教育》展現(xiàn)了何東昌同志在黨的十一屆三中全會以后近３０年的歲月里，不斷探索、總結(jié)、思考所取得的教育思想理論成果，對辦什么樣的教育、怎樣辦好教育，培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人這兩個教育工作的根本性問題進(jìn)行了深入闡述，是一部馬克思主義教育理論的好教材，是中國特色社會主義教育理論體系的重要組成部分。
原全國人大常委會副委員長彭珮云說，何東昌同志是一位有遠(yuǎn)見、有謀略、有深刻思想、忠誠于黨的教育事業(yè)的教育家。這部著作的出版對全國教育工作者學(xué)習(xí)和理解黨關(guān)于教育工作的指導(dǎo)思想和重大的方針政策將會起到很好的作用。
何東昌同志歷任清華大學(xué)校務(wù)委員會副秘書長、工程物理系系主任、副校長、校黨委副書記，１９８２年起任教育部部長、黨組書記，國家教委副主任、黨組書記，國務(wù)院學(xué)位委員會主任。由人民教育出版社出版的《何東昌論教育》一書，收錄了何東昌同志自１９８０年６月至２００８年１１月間的代表性教育著述，共有報告、講話、談話、文章、信件、訪談錄等６２篇，內(nèi)容涉及教育基本理論、我國教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、教育方針政策和教育工作思路等，涵蓋了基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育等各個方面。這些著述許多都是首次公開發(fā)表。該書全景式地對改革開放以來我國教育改革發(fā)展的重大問題進(jìn)行了深入論述，具有較強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)價值。
教育部部長周濟(jì)表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒我國教育改革發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，深入分析研究當(dāng)前面臨的新情況新問題，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
