教育部：有關高校將對在抗震救災中表現(xiàn)突出的考生予以破格錄取
新華社北京５月２６日電（吳晶、于春生）教育部２６日宣布，各有關高校將在教育部統(tǒng)籌協(xié)調下增加災區(qū)招生計劃，對在抗震救災中表現(xiàn)突出的考生，以免試、加分等形式予以破格錄取。
目前，遭受地震災害的四川和甘肅等部分市、州、縣已宣布延期高考。教育部高校學生司副司長姜鋼表示，相關招生辦法將作相應的調整。例如，四川要單獨分列招生計劃、單獨組織招生。教育部正在配合四川積極協(xié)調有關學校，為四川增加招生計劃。
但他同時表示，高考錄取給災區(qū)學生增加多少名額是比較復雜的問題。目前在四川招生的高校有近１４００所，這個數(shù)字很大。目前教育部已派出３個工作組奔赴災區(qū)研究今年高考工作。
據(jù)教育部新聞發(fā)言人王旭明介紹，根據(jù)教育部剛剛制訂的《關于做好災區(qū)師生安置和恢復重建準備工作的方案》，教育部將全力保障考點和學生復習迎考的安全，制定考場防震應急預案，在考場周圍設立臨時防震避難場所，并做好防震演練。
據(jù)悉，教育部將組織各方面力量為參加今年高考和中考的重災區(qū)學生無償提供復習和生活條件，可成建制轉入有關學?；蛘甙才呕顒影宸恳约捌渌踩珗鏊鶑土曈?。
教育部：地震災區(qū)用于教育的募捐款項也需接受審計監(jiān)督
新華社北京５月２６日電（吳晶、于春生）教育部新聞發(fā)言人王旭明２６日表示，審計署、監(jiān)察部等國家有關部門已派出專人對抗震募集基金進行審計、監(jiān)督，這其中也包括用于教育的募捐款項。
王旭明說，關于抗震資金的使用有多種渠道。通過中國教育發(fā)展基金會定向捐助的資金，是用于災后學校重建的資金。例如，李嘉誠先生和邵逸夫先生分別捐贈１億元，已明確表示用于災后學校的重建，這個定向非常明確。其他定向不明確的資金將由抗震指揮部統(tǒng)一安排。
他還表示，災后學校重建是多方面資金的組合。中央財政將加大對災區(qū)學校重建撥付的力度，同時依靠社會和其他各方面的力量。中央財政具體撥付金額正在研究當中。
教育部抓緊研究災區(qū)孤殘學生長期救助政策
新華社北京５月２６日電（吳晶、于春生）教育部新聞發(fā)言人王旭明２６日在新聞發(fā)布會上說，教育部門在抓緊核查因災致孤、致殘學生情況的同時，正在抓緊研究災區(qū)孤、殘學生的長期教育方案和救助政策。
王旭明指出，教育部剛剛制訂《關于做好災區(qū)師生安置和恢復重建準備工作的方案》，提出教育系統(tǒng)要對因災致孤、致殘學生給予特殊的關懷，要加大力度給予多方面的幫助。對每一名因災致孤學生以及暫時與家人失去聯(lián)系的學生，都要明確親屬或者老師承擔臨時監(jiān)護責任。對在醫(yī)院接受治療的學生，特別是重傷學生，要給予充分的關心和慰問。
方案強調，要對因災致孤、致殘學生逐一登記造冊，摸清底數(shù)。立即啟動殘疾學生教育機構的建設工作。
教育部要求各地積極接收災區(qū)學生入學
新華社北京５月２６日電（吳晶、于春生）教育部基礎教育司副司長高洪２６日在新聞發(fā)布會上說，教育部已提出，各地教育部門和學校要積極接收災區(qū)學生入學，并提供生活補助。
高洪說，中央提出鼓勵災區(qū)民眾投親靠友后，一些大城市已開始接收災區(qū)學生。例如，北京市昌平區(qū)和西城區(qū)已接收了一些災區(qū)學生。
他強調，在過渡期，不管是親屬還是老師，都應作為臨時監(jiān)護人，保證他們這段時間學習生活的需要。過渡期之后災區(qū)學生的安排還在總體商議中，在教育部落實對口支援災區(qū)工作后，這項工作將得到很好的落實。
據(jù)教育部新聞發(fā)言人王旭明介紹，教育部已制訂《關于做好災區(qū)師生安置和恢復重建準備工作的方案》，對保障災區(qū)學生就學和就業(yè)等作出規(guī)定。
方案提出，要加強中等職業(yè)教育的對口支援，大量轉移災區(qū)中等職業(yè)學校的學生到各地就學、實習和就業(yè)。方案強調，對散居在家和其他地方的災區(qū)學生，要做好登記，并通過適當方式提出學習要求。充分利用廣播、電視等媒體開展遠程教育教學。
根據(jù)方案，教育部將抓緊落實教育系統(tǒng)對口支援災區(qū)工作。對口支援地的省級教育行政部門要按照國務院統(tǒng)一安排部署，迅速和受援地取得聯(lián)系，建立專門的聯(lián)合工作班子。特別是要在師生安置、復學復課、職業(yè)教育、學生就業(yè)和恢復重建等方面提供人力物力支持。
此外，教育部還要組織優(yōu)秀教師志愿者支援災區(qū)學校教學?！稗r村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”今年也將優(yōu)先滿足地震災區(qū)市縣的需要，在教材、教學設施設備等方面給予支持和保障。
教育部：愿意接受中等職業(yè)教育的災區(qū)考生均可入校學習
新華社北京５月２６日電（吳晶、于春生）教育部新聞發(fā)言人王旭明２６日在新聞發(fā)布會上說，根據(jù)教育部剛剛制訂的《關于做好災區(qū)師生安置和恢復重建準備工作的方案》，愿意接受中等職業(yè)教育的災區(qū)考生，都可以進入學校學習，并全部納入國家助學金資助范圍。
根據(jù)方案，災區(qū)教育部門要在當?shù)卣慕y(tǒng)一安排下，盡快制訂中考安排。重點高中招生計劃要向災區(qū)傾斜，優(yōu)先錄取抗震救災中表現(xiàn)突出的考生。
王旭明說，方案也對災區(qū)學生的資助和幫扶工作提出安排。生源地在地震災區(qū)的各高等學校、中等職業(yè)學校和普通高中學校，都必須嚴格落實國家的一系列資助政策，迅速、及時、足額地將資助資金發(fā)放到災區(qū)學生手中。 各級各類學校要了解掌握家在災區(qū)的學生的有關信息，給予更多的經濟資助，同時積極開展心理疏導和人文關懷。
方案提出，按照“優(yōu)先安排、具體幫助、保障上崗”的原則，加大對家在災區(qū)的畢業(yè)生的就業(yè)援助服務和扶持力度，對家庭受災嚴重、經濟困難的畢業(yè)生給予求職補助，對求職困難的提供“一對一”的就業(yè)援助。
教育部門將會同建設部門對災區(qū)學校教學設施實施評估鑒定
新華社北京５月２６日電（吳晶、于春生）教育部新聞發(fā)言人王旭明２６日說，教育部將密切配合建設部門，組織有關建筑評估鑒定專家，盡快做好災區(qū)學校教學設施的評估鑒定工作。
他指出，評估鑒定工作將對學校的建筑進行安全級別分類，凡是未經鑒定評估或者鑒定評估不合格的學校，不得使用。鑒定評估要提取樣品，保留影像、建筑數(shù)據(jù)等資料，為災后重建工作提供科學依據(jù)。
此外，教育部要求全國教育系統(tǒng)進行排查，重點是災區(qū)和地震易發(fā)的地區(qū)，凡是達不到安全標準要求的，屬于危房的，要堅決停止使用。 “５·１２”地震發(fā)生后，災區(qū)中小學校舍損失嚴重。王旭明說，此前，建設部負責人在接受記者采訪時指出，我國規(guī)定的抗震建設標準是７度裂度設防的，這次地震大大超出了規(guī)定標準。地震造成校舍倒塌的原因十分復雜，對災區(qū)倒塌房屋的總體數(shù)量和構成情況還在進一步了解中。但他同時表示不排除在建設過程中有偷工減料的情況，如有類似問題發(fā)現(xiàn)一定嚴肅查處。
“作為教育部門，我們的態(tài)度是很明確的，一定要配合有關部門，如果最后調查出來，在學校倒塌的房屋過程中，有偷工減料這方面的問題，一定要嚴肅查處，特別是對‘豆腐渣’工程或者貪污受賄行為的，絕不姑息。” 王旭明說。
王旭明強調，有關部門正在積極研究，制定提高學校校舍建設的標準和抗震標準，基本原則是所有新的校舍建設標準必須要高于當?shù)匾话忝裼媒ㄖ慕ㄔO標準。學校建設是地震災區(qū)恢復重建的重點，要優(yōu)先做好規(guī)劃。同時今后所有新建學校必須嚴格按新的標準建設，對沒有達到新標準要求的校舍要盡快采取抗震加固的措施。
據(jù)介紹，目前地震災區(qū)正在抓緊重新規(guī)劃新學校的建設。教育部將密切配合建設部等部門，盡快組織專家研究，提出不同地震裂度學校建設范圍，提高現(xiàn)有標準，使學校房屋成為最牢固、最安全的建筑。教育部也將組織專業(yè)設計機構，設計中小學校園規(guī)劃和校舍建設設計方案，在當?shù)卣慕y(tǒng)一領導下，制定好學校重建規(guī)劃。
王旭明還表示，地震災區(qū)師生傷亡數(shù)字隨時在進行統(tǒng)計，但目前還沒有受權發(fā)布。
