新華社北京５月３日電（記者吳晶）記者日前從教育部獲悉，我國力爭到２０１０年培訓(xùn)１５萬職教骨干教師，開發(fā)８０個(gè)專業(yè)的師資培養(yǎng)培訓(xùn)方案、課程和教材。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人說，這是“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”確立的目標(biāo)。按照計(jì)劃，我國還將支持一批中等職業(yè)學(xué)校面向社會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才到學(xué)校兼職任教。
該負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，我國要加強(qiáng)職教師資基地建設(shè)，改善培養(yǎng)培訓(xùn)條件，努力使基地成為職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)的主陣地和職教師資科研的重要平臺(tái)?；匾鲃?dòng)加強(qiáng)與教育行政部門、行業(yè)企業(yè)、中職學(xué)校的溝通與聯(lián)系。教育部將對(duì)現(xiàn)有的全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資基地進(jìn)行工作評(píng)估，推動(dòng)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)。
據(jù)介紹，“十一五”期間，我國要通過多種形式，加快教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)進(jìn)程，擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位的培養(yǎng)規(guī)模，提高職教教師的專業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力；積極引進(jìn)普通高校畢業(yè)生和具有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、符合教師資格要求的優(yōu)秀人才，到中等職業(yè)學(xué)校擔(dān)任專任教師。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，完善兼職教師聘用政策，鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校多渠道從社會(huì)上特別是企事業(yè)單位聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才兼職任教。
該負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)要逐步完善具有職教特色的職教教師資格、職務(wù)、編制等管理制度，深化中等職業(yè)學(xué)校人事制度改革，積極探索以崗定薪、優(yōu)勞優(yōu)酬的中等職業(yè)學(xué)校收入分配辦法。（完）
