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連戰(zhàn)參觀建設(shè)中的"鳥(niǎo)巢""水立方"等北京奧運(yùn)場(chǎng)館
中央政府門(mén)戶網(wǎng)站 www.afdelivr.top   2007年04月29日   來(lái)源:新華社

    新華社北京4月29日電(記者 茆雷磊)“對(duì)于奧運(yùn),我們的心情和你們一樣?!闭驹诮ㄔO(shè)中的“鳥(niǎo)巢”、“水立方”等北京奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)工地前,連戰(zhàn)的話語(yǔ)難掩激動(dòng)心情。也許是想強(qiáng)調(diào)對(duì)于奧運(yùn)的期盼,他的夫人連方瑀又補(bǔ)充說(shuō):“我們和你們一樣希望來(lái)觀看奧運(yùn)比賽。”

    正在北京參加第三屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇的中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn),29日在海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李炳才與北京市政府副秘書(shū)長(zhǎng)閻仲秋等陪同下,偕夫人連方瑀、兒子連勝武等專(zhuān)程前往“鳥(niǎo)巢”、“水立方”等奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)工地參觀。

    在北京市“2008”工程展示中心,連戰(zhàn)一行觀看了15分鐘長(zhǎng)的北京奧運(yùn)宣傳片,聽(tīng)取了北京市政府與奧組委有關(guān)專(zhuān)家的介紹,還觀賞了奧運(yùn)場(chǎng)館的模型。其后,他們又來(lái)到“鳥(niǎo)巢”、“水立方”等場(chǎng)館建設(shè)工地,近距離感受這兩個(gè)最具代表性的北京奧運(yùn)場(chǎng)館。

    參觀過(guò)程中,連戰(zhàn)夫婦始終認(rèn)真聽(tīng)取介紹,連戰(zhàn)不時(shí)發(fā)出提問(wèn),連方瑀還在觀看宣傳片的時(shí)候拿出紙筆做筆記。在離開(kāi)北京市“2008”工程展示中心時(shí),連戰(zhàn)欣然題詞:“日新更新 引人入勝”。結(jié)束參觀行程時(shí),連戰(zhàn)表示,祝愿北京奧運(yùn)成功舉辦。

兩岸旅游專(zhuān)家:開(kāi)放大陸居民赴臺(tái)游將有力推動(dòng)兩岸旅游業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

    新華社北京4月29日電(記者張勇 陳鍵興)第三屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇29日上午圍繞兩岸旅游合作開(kāi)展討論。來(lái)自海峽兩岸的旅游專(zhuān)家在發(fā)言中一致認(rèn)為,開(kāi)放大陸居民赴臺(tái)旅游,不僅可為臺(tái)灣旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更大的發(fā)展空間,拉動(dòng)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),也將為兩岸旅游合作雙贏開(kāi)辟美好前景。

    廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院旅游系教授黃福才指出,大陸居民赴臺(tái)旅游將明顯拓展臺(tái)灣入島旅游客源市場(chǎng)。近幾年,臺(tái)灣入島旅游雖有發(fā)展,但速度緩慢。臺(tái)灣旅游管理機(jī)構(gòu)為促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展制定了相應(yīng)計(jì)劃和目標(biāo)——“2008觀光客倍增計(jì)劃”,但提出6年來(lái)竟沒(méi)有一年能達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。同時(shí),世界觀光旅游委員會(huì)最近公布的《2007年觀光旅游經(jīng)濟(jì)研究》報(bào)告顯示,若沒(méi)有新的有效舉措,2007年臺(tái)灣觀光旅游絕對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值、對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)相對(duì)貢獻(xiàn)率等三大關(guān)鍵指標(biāo)排名都會(huì)退步。

    黃福才認(rèn)為,近年來(lái)大陸居民出境旅游蓬勃發(fā)展,民眾對(duì)寶島的旖旎風(fēng)光早已心馳神往。開(kāi)放大陸居民赴臺(tái)旅游,將使臺(tái)灣旅游客源市場(chǎng)短期內(nèi)迅速拓展,不僅有利于島內(nèi)旅游服務(wù)業(yè)的發(fā)展,使旅行社和飯店業(yè)等直接受惠,而且將給島內(nèi)交通和零售等行業(yè)帶來(lái)巨大商機(jī),有效刺激臺(tái)灣內(nèi)需市場(chǎng),對(duì)疲軟的臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)而言絕對(duì)是一大利多。

    黃福才說(shuō),據(jù)分析測(cè)算,每增加10名旅游者,將為接待地帶來(lái)0.55個(gè)直接就業(yè)機(jī)會(huì),同時(shí),每個(gè)直接旅游就業(yè)人員可拉動(dòng)2.5個(gè)間接就業(yè)機(jī)會(huì)。因此,開(kāi)放大陸居民赴臺(tái)觀光,將有助于臺(tái)灣觀光產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大并增加從業(yè)人員需求,直接創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì),誘發(fā)相應(yīng)的間接就業(yè)機(jī)會(huì),從而有助于緩解島內(nèi)失業(yè)問(wèn)題。

    臺(tái)灣觀光學(xué)院校長(zhǎng)李銘輝在發(fā)言中表示,據(jù)島內(nèi)有關(guān)機(jī)構(gòu)估計(jì),若每天開(kāi)放1000名大陸居民赴臺(tái)旅游,每人停留10天,每天平均消費(fèi)207美元,一年至少給臺(tái)灣帶來(lái)265億元新臺(tái)幣的觀光收入。

    他還列舉香港和澳門(mén)的例子說(shuō),香港和澳門(mén)正因?yàn)橥ㄟ^(guò)吸引內(nèi)地同胞旅游而獲得巨大收益。這對(duì)于擁有更豐富旅游資源的臺(tái)灣而言,無(wú)疑是一個(gè)重要啟示。

    李銘輝呼吁臺(tái)灣當(dāng)局減少、取消不合理且不必要的限制,早日全面開(kāi)放大陸居民赴臺(tái)旅游。“這將對(duì)臺(tái)灣旅游業(yè)與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大促進(jìn)作用”。

    兩岸旅游專(zhuān)家們還紛紛對(duì)兩岸旅游合作提出建議,包括:努力構(gòu)建海峽兩岸旅游交通網(wǎng)絡(luò),保障旅游服務(wù)品質(zhì),共建旅游突發(fā)事件的安全保障合作機(jī)制,合作開(kāi)發(fā)旅游資源及旅游產(chǎn)品等。

臺(tái)灣學(xué)者:兩岸應(yīng)擴(kuò)大教育合作

    新華社北京4月29日電(記者陳鍵興 張勇)臺(tái)灣嘉義大學(xué)前校長(zhǎng)楊國(guó)賜29日在第三屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇兩岸教育專(zhuān)題討論中表示,兩岸應(yīng)提出一套完善的因應(yīng)策略,有效消除教育交流的一些障礙,擴(kuò)大兩岸教育合作,提供多元化的教育服務(wù)。

    楊國(guó)賜就促進(jìn)兩岸教育交流提出了多點(diǎn)建議。他說(shuō),首先要加強(qiáng)和擴(kuò)大兩岸人才交流,共同提升教育品質(zhì)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,其途徑主要包括學(xué)生互換、教師互派和學(xué)者互訪。

    其次應(yīng)加強(qiáng)兩岸的研究合作。楊國(guó)賜說(shuō),兩岸大學(xué)可進(jìn)行跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的研究合作,主要方式可以包括:兩岸大學(xué)之間互相開(kāi)放、雙向開(kāi)展校際學(xué)術(shù)交流;邀請(qǐng)兩岸同行參與集體或個(gè)人重大科技的合作研究;按照學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域建立資訊網(wǎng)絡(luò),實(shí)施兩岸教育資源的互補(bǔ)和援助,如建立遠(yuǎn)程課堂、網(wǎng)絡(luò)教學(xué);兩岸大學(xué)對(duì)等合作,共建文化或科技研究中心等,均有助于兩岸大幅提升學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)。

    第三,應(yīng)互相承認(rèn)學(xué)歷。楊國(guó)賜解釋說(shuō),他所謂的“互認(rèn)學(xué)歷”是指學(xué)分互換與學(xué)分等值。希望未來(lái)兩岸的大學(xué)教師可在校際之間互相聘用,學(xué)生也可以在有關(guān)院校中流動(dòng),雙方互相承認(rèn)所修課程學(xué)分,并可獲得學(xué)校的學(xué)位證書(shū)。期盼兩岸建立一個(gè)共同參與的參考架構(gòu),承認(rèn)兩岸大學(xué)教育文憑,為兩岸大學(xué)生的流動(dòng)和就業(yè)提供更為便利的條件。

    第四,應(yīng)開(kāi)展策略聯(lián)盟和合作辦學(xué)。他表示,如能鼓勵(lì)兩岸大學(xué)間簽訂策略聯(lián)盟,有助于加強(qiáng)兩岸高等教育合作,有效共享教學(xué)與研究資源,運(yùn)用結(jié)盟伙伴的優(yōu)勢(shì),達(dá)成相輔相成的效果,以提升兩岸大學(xué)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。

    楊國(guó)賜說(shuō),隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的來(lái)臨,兩岸教育界都應(yīng)該深切體認(rèn)到,人才開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)已成為加強(qiáng)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力的核心。期待兩岸以和諧共生的胸襟,提出完善的因應(yīng)策略,共同提升教育品質(zhì)和人才競(jìng)爭(zhēng)力。 

 
 
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