新華社北京９月８日電（記者呂諾、張宗堂）教育部近日表示，當前和今后一個時期，將緊緊圍繞建設德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)專業(yè)化教師隊伍這個根本目標，努力做好中小學教師隊伍建設工作。
這些工作的著力點將是以下十個方面。
——研究教師教育改革發(fā)展指導性意見和總體規(guī)劃，研究制定《中小學教師隊伍建設“十一五”計劃》。
——抓緊研究修訂教師法、教師資格條例和教師資格條例實施辦法等現(xiàn)行法律法規(guī)。加快研究制定教師教育條例、教師資格考試暫行辦法、教師專業(yè)標準、教師教育機構(gòu)資質(zhì)標準、教師教育課程標準、教師教育質(zhì)量標準等新的規(guī)章，規(guī)范教師教育過程，建立教師教育準入制度，構(gòu)建教師教育標準體系，形成教師教育質(zhì)量監(jiān)控機制。
——統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源，繼續(xù)大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育，逐步形成城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育制度，并長期堅持。
——完善教師資格制度，嚴把教師入口關。制度層面上，結(jié)合教育人事制度改革，抓緊進行有關條例規(guī)章的修訂完善工作，研究提出教師資格定期認證和考試辦法；政策層面上，全面總結(jié)首次教師資格認定工作經(jīng)驗，不斷研究認定過程中出現(xiàn)的新情況和新問題，出臺解決問題的新辦法。操作層面上，要嚴格程序，務求實效，促進教師資格認定工作逐步走向正?；⒁?guī)范化。
——積極穩(wěn)妥地推進中小學人事制度改革。以規(guī)范崗位設置工作為基礎，進一步深化中小學教職工全員聘用制改革；加快推行中小學新任教師公開招聘制度，競爭上崗，擇優(yōu)聘用；通過深化教師人事制度和分配制度改革，充分調(diào)動廣大教師的積極性；深化中小學收入分配制度改革，增強教師隊伍的吸引力；根據(jù)事業(yè)單位建立崗位績效工資制度的工作部署。
——研究制定激勵優(yōu)秀人才從教的有效政策和辦法。探索改革現(xiàn)行的師范類專業(yè)招生、師范專業(yè)獎學金和畢業(yè)生就業(yè)等相關政策，鼓勵和吸引優(yōu)秀中學畢業(yè)生報考師范類專業(yè)，提高師范類專業(yè)生源質(zhì)量；鼓勵和吸引優(yōu)秀師范畢業(yè)生到農(nóng)村中小學任教，提高農(nóng)村學校教師質(zhì)量和水平。積極鼓勵各地探索創(chuàng)新農(nóng)村教師培養(yǎng)機制，采取優(yōu)惠措施，吸引一部分優(yōu)秀農(nóng)村中學畢業(yè)生報考師范類專業(yè)，畢業(yè)后回家鄉(xiāng)從事教育事業(yè)，為農(nóng)村學校提供有效的師資保證。
——充分發(fā)揮師范院校和舉辦教師教育的綜合大學的主體作用和優(yōu)勢，建立和完善培養(yǎng)培訓銜接，學歷非學歷教育并舉，多種教育形式溝通，學校教育和遠程教育結(jié)合的中國特色的現(xiàn)代教師教育體系。
——積極推進教師教育人才培養(yǎng)模式和課程教學改革，全面提高教師教育質(zhì)量。改革傳統(tǒng)的教育學、心理學和教學法等教師教育課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。加強教育實踐環(huán)節(jié)。
——認真實施好中小學教師全員培訓計劃，加大力度推進教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃的實施，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源和技術手段，大力培訓農(nóng)村中小學教師。積極探索符合在職教師特點和需求的多種培訓模式，增強教師培訓的針對性和實效性。要通過有效的培養(yǎng)培訓，使現(xiàn)有教師的素質(zhì)、能力和水平有一個大的提高。在全國范圍全面實施中小學班主任培訓計劃。
——把師德建設放在教師隊伍建設的首位，全面提高師德水平。深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育，加強師德宣傳，嚴格考核管理，加強制度建設。認真研究、探索新形勢下加強和改進師德建設的有效途徑和方法，倡導“用愛和責任辦好教育”，倡導“學為人師、行為世范”，全面提高教師職業(yè)道德水平。（完）
