“一把手是關(guān)鍵”是中國氣象局黨組在教育實(shí)踐活動(dòng)中的充分認(rèn)識(shí)。局黨組書記、局長(zhǎng)鄭國光認(rèn)真履行政治責(zé)任，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作都親自過問、親力親為，花時(shí)間、用氣力、下功夫，用心謀劃、精心組織、狠抓落實(shí)，用“六個(gè)帶頭”樹起一個(gè)標(biāo)桿。
帶頭學(xué)習(xí)。鄭國光已組織召開多次局黨組中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)議、集體學(xué)習(xí)會(huì)議、局領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議等。每次學(xué)習(xí)，他皆精心設(shè)計(jì)、作出安排、抓好落實(shí)，第一個(gè)帶頭發(fā)言，談?wù)J識(shí)、講體會(huì)，會(huì)議結(jié)束前作總結(jié)發(fā)言、提出下一步學(xué)習(xí)和工作要求。他還要求黨組成員完成好“規(guī)定動(dòng)作”，要就重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容做出標(biāo)記、批注或者撰寫心得體會(huì)。在注意抓好局黨組“點(diǎn)”上學(xué)習(xí)的同時(shí)，他還注意抓好全國氣象部門“面”上的學(xué)習(xí)，要求各單位制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為教育實(shí)踐活動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)。
帶頭聽取意見建議。鄭國光親自主持召開座談會(huì)8次，向57位省委、政府主管氣象的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)函、先后兩次向67位中國氣象局領(lǐng)導(dǎo)和司局級(jí)單位主要負(fù)責(zé)同志發(fā)函，廣泛征求對(duì)局黨組和本人的意見建議。還通過個(gè)別訪談，“局長(zhǎng)接待日”值班，深入直屬單位、省局和聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)等方式，直接聽取基層一線人員的意見建議。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他通過各種方式直接聽取意見人數(shù)達(dá)233人。在他的帶動(dòng)下，中國氣象局聽取意見工作扎實(shí)開展，目前還在進(jìn)行中。對(duì)于收集到的意見建議，他都親自審閱，并與局領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起進(jìn)行整理、分析，梳理出涉及“四風(fēng)”方面的意見建議400條，其中對(duì)局黨組180條，對(duì)局機(jī)關(guān)220條。
帶頭查擺問題。鄭國光主持召開5次局黨組專題會(huì)議，深入查找在“四風(fēng)”方面存在的問題。對(duì)于黨組成員的對(duì)照檢查材料，他要求樹立問題意識(shí)，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律上深入查找原因，剖析思想根源。要求黨組成員以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，從黨組班子查找的問題中把自己擺進(jìn)去，從機(jī)關(guān)和分管部門存在的問題中把自己擺進(jìn)去，從具體事例、細(xì)節(jié)問題中把自己擺進(jìn)去。對(duì)于局黨組的對(duì)照檢查材料，他堅(jiān)持親自抓、負(fù)總責(zé)。從工作部署、研究撰寫提綱、討論對(duì)照檢查材料以及數(shù)次修改等工作，都親自參加、直接動(dòng)手。9月5日，他在局機(jī)關(guān)全體人員、直屬單位和各省（區(qū)、市）局領(lǐng)導(dǎo)班子范圍就局黨組對(duì)照檢查材料進(jìn)行通報(bào)、征求意見。
帶頭開展談心活動(dòng)。除親自參加各類座談會(huì)外，鄭國光已經(jīng)開展個(gè)別訪談14人和談心15人。他還分別深入到北京市昌平區(qū)、朝陽區(qū)氣象局和氣象信息中心資料室，面對(duì)面聽取了59位同志的意見，目前談心活動(dòng)還在繼續(xù)。鄭國光表示，對(duì)于有些同志尤其是局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要不止一次地談、不厭其煩地談，一定要談出共識(shí)、談出效果。每次談心他都帶頭開展自我批評(píng)，誠懇接受他人批評(píng)，并直言不諱地向?qū)Ψ教岢雠u(píng)意見。鄭國光同志的“誠心”也換來了其他同志的“實(shí)意”，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的目的。
帶頭整改落實(shí)。鄭國光要求，對(duì)群眾提出的意見建議，能整改的要立即整改；要從小事做起、從細(xì)節(jié)抓起、從群眾關(guān)注的問題改起。在他主持下，局領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)了《關(guān)于將整改落實(shí)、建章立制工作貫穿活動(dòng)始終的通知》，局黨組會(huì)議專門研究建章立制工作，提出了第一批10項(xiàng)和第二批12項(xiàng)制度建設(shè)任務(wù)。鄭國光強(qiáng)調(diào)，一定要抓住教育實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，認(rèn)真梳理現(xiàn)有規(guī)章制度，研究制定新的規(guī)章制度，推進(jìn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)。
帶頭做到“兩手抓”。教育實(shí)踐活動(dòng)開展期間，正值汛期，天氣氣候條件復(fù)雜，災(zāi)害性天氣較多，臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、干旱接踵而至，氣象部門防汛抗旱任務(wù)十分繁重。鄭國光認(rèn)為，氣象工作涉及國計(jì)民生，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民冷暖安危息息相關(guān)，做好氣象預(yù)報(bào)服務(wù)工作，本身就是踐行黨的群眾路線的體現(xiàn)。因此，他和其他局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入一線、靠前指揮；氣象部門全力以赴，快速反應(yīng)，迅速行動(dòng)，有效開展了氣象預(yù)報(bào)服務(wù)工作，做到了兩手抓、兩促進(jìn)。
