俗話說(shuō) “十聾九啞”，失聰會(huì)自然而然導(dǎo)致失語(yǔ)，但隨著言語(yǔ)康復(fù)教育推廣，聽(tīng)力殘障幼兒的康復(fù)率可達(dá)90%，使“十聾九啞”變成“十聾九不啞”。日前在滬舉行的首屆教育康復(fù)高峰論壇透露，全國(guó)尚缺10萬(wàn)余名逆轉(zhuǎn)“無(wú)聲到無(wú)語(yǔ)”過(guò)程的言語(yǔ)康復(fù)師。
據(jù)介紹，不僅聾兒，腦癱、智力障礙、孤獨(dú)癥等患兒也容易引發(fā)言語(yǔ)障礙，包括發(fā)音不清晰、語(yǔ)言不流暢等。華東師大言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任黃昭鳴教授說(shuō)，這些極可能喪失基本語(yǔ)言能力的孩子都可以得到不同程度的言語(yǔ)康復(fù)。在華東師大教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，自2004年以來(lái)，已陸續(xù)接收上千名言語(yǔ)殘障兒童，年齡從兩三歲到學(xué)齡間為主。研究人員根據(jù)他們各自情況，按呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音、語(yǔ)音等不同模塊進(jìn)行訓(xùn)練，九成孩子可以實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交流，不再需要學(xué)習(xí)手語(yǔ)，甚至能夠打電話、唱歌，進(jìn)入普通幼小機(jī)構(gòu)就學(xué)。
不過(guò)，截至去年底，全國(guó)聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)機(jī)構(gòu)僅171家，平均每個(gè)省份只有5.5家，聽(tīng)障兒童的康復(fù)訓(xùn)練處于“供不應(yīng)求”狀態(tài)。據(jù)殘疾人口普查數(shù)據(jù)，我國(guó)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)障礙人群達(dá)3542萬(wàn)人，其中言語(yǔ)障礙兒童為329萬(wàn)，占9.3%。言語(yǔ)康復(fù)師需求量約14.2萬(wàn)人，但現(xiàn)有言語(yǔ)康復(fù)師僅4500人左右。而美國(guó)擁有13.1萬(wàn)名持證的言語(yǔ)康復(fù)師，我國(guó)這類(lèi)人才的數(shù)量?jī)H其3%左右。（記者 徐瑞哲）
