12月14日，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在海南省調(diào)研職業(yè)教育時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把眼光瞄準(zhǔn)農(nóng)村，通過(guò)多種形式，為新農(nóng)村培養(yǎng)一批懂農(nóng)業(yè)管理和農(nóng)村科技、能在農(nóng)村留得住的基層黨組織和致富“雙帶頭人”。
作為海南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)的龍頭示范校，海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)陸紅專向周濟(jì)介紹了集團(tuán)的成立及辦學(xué)、招生情況。當(dāng)了解到海南省政府今年撥款為全省農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生免除了學(xué)費(fèi)時(shí)，周濟(jì)高興地對(duì)一同調(diào)研的海南省省長(zhǎng)羅保銘說(shuō)：“感謝海南省委、省政府對(duì)職業(yè)教育的大力支持，今后我國(guó)要逐步對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育實(shí)行免費(fèi)，而這一免費(fèi)政策要從到農(nóng)村一線工作的學(xué)生做起。在這一方面海南開了個(gè)好頭?！?/p>
周濟(jì)指出，海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校充分發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌各市縣職教中心的資源，與市、縣委組織部合作，招收基層村官、農(nóng)村專業(yè)戶和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年，把課堂搬到田間地頭，教授種植、養(yǎng)殖及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等課程，為農(nóng)村培養(yǎng)基層黨組織和致富“雙帶頭人”，這種做法很好，體現(xiàn)了職業(yè)教育為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)的辦學(xué)宗旨，對(duì)發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育具有重要的示范作用。
在?？谑械谝宦殬I(yè)中學(xué)，周濟(jì)先后參觀了學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓的客房、茶藝、西餐、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)等實(shí)訓(xùn)操作間。看到正在實(shí)訓(xùn)的學(xué)生穿著整潔的校服或職業(yè)裝，彬彬有禮，訓(xùn)練有素，周濟(jì)十分高興，不時(shí)停下腳步與同學(xué)們親切交談，當(dāng)?shù)弥@里的學(xué)生有許多來(lái)自農(nóng)村，都是通過(guò)“三段式”培養(yǎng)模式在?？诮邮芘嘤?xùn)時(shí)，他高興地說(shuō)，海南在開展“三段式”培養(yǎng)模式中創(chuàng)造了寶貴經(jīng)驗(yàn)，資源利用得到了最大化。農(nóng)村孩子通過(guò)職業(yè)教育和培訓(xùn)不僅綜合素質(zhì)得到了很大提高，還掌握了一技之長(zhǎng)，無(wú)論是回鄉(xiāng)致富還是轉(zhuǎn)移就業(yè)，門路都更加寬廣。
在參觀過(guò)程中，周濟(jì)還認(rèn)真聽取了海南機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)、海南旅游職業(yè)教育集團(tuán)、海南商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)、海南財(cái)經(jīng)職業(yè)教育集團(tuán)、海南工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)等職教集團(tuán)龍頭示范校校長(zhǎng)的匯報(bào)并參觀了辦學(xué)展覽。周濟(jì)指出，海南成立職業(yè)教育集團(tuán)的做法較好地集成了政府、企業(yè)和學(xué)校等各方面力量，將龍頭示范學(xué)校與市縣職教中心、行業(yè)企業(yè)、農(nóng)村緊密聯(lián)系起來(lái)，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源，改善了職業(yè)教育辦學(xué)條件，有效地解決了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問(wèn)題，使集團(tuán)成為培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)勞動(dòng)者、服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大平臺(tái)，大大推進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展。他希望，海南進(jìn)一步加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)特崗特聘，將一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師或是生產(chǎn)一線的專家充實(shí)到教學(xué)一線，提高職業(yè)教育質(zhì)量。
