新華社北京３月１２日電（記者鄔煥慶、萬(wàn)一）“為了保證自主招生公正，武漢大學(xué)在面試前一個(gè)小時(shí)才通知評(píng)委老師進(jìn)入哪個(gè)組，避免社會(huì)上所擔(dān)心的‘拉票’?！贬槍?duì)社會(huì)上人們關(guān)注的高校招生公平、公正問題，全國(guó)人大代表、武漢大學(xué)黨委書記顧海良指出，“因?yàn)槲覀兦宄刂?，要?shí)現(xiàn)教育公平首先要保證招生公平?！?/p>
“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平不只是一個(gè)倫理觀念，實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然要求，所以教育公平也是民生問題，是社會(huì)公平的起點(diǎn)，它與青年的成長(zhǎng)發(fā)展息息相關(guān)，與人民的幸福安康息息相關(guān)?！鳖櫤Ａ颊f(shuō)。
顧海良認(rèn)為，教育公平首先要保證招生公平。武漢大學(xué)招生工作嚴(yán)格遵循國(guó)家的法規(guī)和政策，大力實(shí)施“陽(yáng)光招生”，堅(jiān)持“六公開”，即招生政策公開、高校招生資格及有關(guān)考生資格公開、招生計(jì)劃公開、錄取信息公開、考生咨詢及申訴渠道公開?！岸覍W(xué)校從不委托任何中介組織或個(gè)人招生，招生錄取不向考生和家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用?！?/p>
“自主招生是現(xiàn)在招生制度改革一個(gè)重要的方面，也是真正實(shí)現(xiàn)教育公平的重要方面，現(xiàn)在我們講的教育公平實(shí)際上是有很大局限性的。有些有特殊能力的優(yōu)秀學(xué)生由于考分不佳或者不善于考試，或者考試一時(shí)的失誤引起了終生的遺憾。為了避免這個(gè)現(xiàn)象，就有了自主招生政策的產(chǎn)生。招生制度改革肯定要采取多元的、多渠道的方式，也就是用多種方式來(lái)把優(yōu)秀的學(xué)生送入大學(xué)?！薄☆櫤Ａ颊f(shuō)。
顧海良強(qiáng)調(diào)，教育公平不能超越經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，不能超越教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，也不能脫離教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐，不能脫離教育改革的大環(huán)境。因此，對(duì)達(dá)不到武漢大學(xué)要求的考生，武漢大學(xué)絕不會(huì)錄取，決不招收所謂的“高價(jià)生”。
顧海良說(shuō)，教育公平包括方方面面，包括教育改革、教育創(chuàng)新、教育方法等等。建立現(xiàn)代國(guó)民教育體系，對(duì)貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育實(shí)行特殊政策，建立學(xué)生資助體系來(lái)保障貧困家庭學(xué)生接受教育，這些都是針對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下存在的不公平提出的解決辦法。十七大報(bào)告提出了要更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革的要求，也就是要通過不斷改革逐步接近教育公平的目標(biāo)。
